Bursa’da Özel Eğitim Temsilcileri Bakan Yardımcısıyla Buluştu: “Ara Eleman Değil, Aranan Eleman Yetiştirelim”

Bursa’da özel eğitim sektörünün temsilcileri, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Muhammet Bilal Macit’in katılımıyla gerçekleştirilen önemli bir toplantıda bir araya geldi. Toplantıya Bursa İl Milli Eğitim Müdürü, Tan Okulları Yönetim Kurulu Başkanı Erten Kayan ve kentte faaliyet gösteren 78 özel okulun yöneticileri katıldı.

Toplantının ana gündem başlıklarını; stajyer öğretmenlerin istihdam sürecindeki yasal engeller, mesleki eğitimde yaşanan eksiklikler ve Türkiye’nin giderek büyüyen ara eleman ihtiyacı oluşturdu.

Erten Kayan’dan Çarpıcı Mesajlar: “Stajyer Öğretmenler Uzaydan Gelmiyor”

Tan Okulları Yönetim Kurulu Başkanı Erten Kayan, konuşmasında özel okulların istihdamda karşılaştığı bürokratik engelleri dile getirdi. Özellikle stajyer öğretmenlerin işe alımı sürecindeki kısıtlamalara dikkat çeken Kayan, “Stajyer öğretmenler uzaydan gelmiyor. Biz bu gençleri işe almak istiyoruz, ancak mevzuatlar bunu zorlaştırıyor. Oysa bu öğretmenler üç yıl boyunca sistemin tüm inceliklerini yaşayarak öğrenebilirler,” dedi.

Kayan ayrıca, meslek liselerinin hem nicelik hem nitelik açısından yetersizliğine işaret etti. Türkiye’de mühendis, mimar, avukat gibi meslek dallarına yönelimin çok yüksek olduğunu belirten Kayan, “Ben inşaat sektöründe de faaliyet gösteren biriyim. Her gün onlarca mühendis iş arıyor. Ancak bir kaynakçı, kalfa ya da çırak bulamıyoruz. Bir inşaat 168 kalemde kişiye iş verirken biz bu kadroları dolduramıyoruz. Ara eleman ihtiyacını karşılayacak meslek liselerini güçlendirmeliyiz,” dedi.

Ailelerin çocuklarını sadece prestijli ve sabit gelirli mesleklere yönlendirdiğine dikkat çeken Kayan, çözüm önerisi olarak devletin ortaokul 2. sınıftan itibaren mesleki yönlendirme sürecine dahil olması gerektiğini ifade etti.

Bakan Yardımcısı Macit: “Bu Belge Raflarda Kalmayacak”

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Muhammet Bilal Macit ise toplantıda yaptığı konuşmada, Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi’nin sadece teorik değil, uygulamaya dönük bir belge olduğunu belirtti. “Bu belge bir raf ürünü değildir. Paydaşlarımızla birlikte yol haritamızı şekillendiriyoruz. Çünkü biz ‘ara eleman değil, aranan eleman’ yetiştiriyoruz,” dedi.

Macit ayrıca, özel sektörle iş birliğinin artırılması, okul-sanayi eşleşmeleri, staj imkânlarının genişletilmesi ve eğitim süreçlerinin gerçek sektör ihtiyaçlarına göre yeniden yapılandırılmasının hedeflendiğini kaydetti.

Eğitimde İş Birliği Vurgusu

Toplantı, özel eğitim kurumlarının karşılaştığı yapısal sorunların doğrudan ilgili makamlara iletildiği, çözüm yollarının istişare edildiği önemli bir platform oldu. Katılımcılar, Türkiye’nin kalkınmasında eğitimli ve nitelikli iş gücünün rolünü vurgularken, mesleki eğitimin hem kamu hem özel sektör için stratejik bir alan olduğunu dile getirdi.

Toplantı sonunda sektör temsilcileri, bu tür diyalog zeminlerinin devam etmesi gerektiği görüşünde birleşti. Eğitimde kaliteyi artırmak, nitelikli insan kaynağını oluşturmak ve istihdam odaklı bir eğitim sistemine ulaşmak adına daha sık bir araya gelinmesi gerektiği belirtildi.